• El binomio aprendizaje científico-emoción, una fórmula perfecta 

      De la Blanca de la Paz, Soledad; Hidalgo Navarrete, J.; Burgos Bolós, C.; Moreno Fuentes, Elena (Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2017)
      El estudio que presentamos tiene como principal objetivo estudiar la evolución de las emociones del alumnado de primer curso de educación infantil al aplicar el método científico como procedimiento habitual dentro de la ...
    • Propuesta de intervención para el desarrollo de las fortalezas personales en un aula multicultural 

      Muriel-Pericacho, Julio Roberto (31/01/2014)
      La Psicología Positiva se presenta en los últimos años, como una corriente de la psicología general, a la que no viene a sustituir sino a complementar. Aporta una idea positiva del hombre y novedosas herramientas para ...